在度量中体验，在描述中深化

——“认识面积单位”教学实践与思考

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课前思考：

“认识面积单位”是学生建立度量观念、发展量感的一节关键课。在实际教学中，不管是苏教版、北师大版还是人教版教材，它们所提供的材料均大同小异，基本是呈现“长方形图和正方形图”，然后让学生进行面积大小的比较，学生在比较的过程中引出面积单位，在运用、表达中加深对面积内涵的理解。但这样的教学过程，容易让学生把任务的重点放在面积单位大小的比较上，而弱化面积度量和描述，不利于对单位内涵的理解和量感的发展。（剩余4282字）

试读结束

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