关注学习过程，发展数学素养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

数学核心素养是在数学学习过程中形成的，具有数学特点的内在思维与外在表现力，是数学课程目标的集中体现。对数学素养进行评价是检验学生数学学习与教师教学效果的有效途径。那么，如何对数学核心素养进行科学、合理、有效的测评，并将结果反馈到学生学习和教师教学的改进中呢？

1.树立“素养本位”的评价理念。

数学素养的全面评价要依据2022年版课标的要求，深刻理解数学核心素养的内涵及测评要点，设定评价标准和指标体系。（剩余1045字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人