生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

在对小学生进行数学教育时，通过引入生活情境，使学生对所学的知识产生浓厚的兴趣，既能提高数学教学的生动性，又能使小学生在生活中合理地应用数学知识。所以，把生活情境引入到课堂教学中是非常必要的。

一、教师应当充分发挥学生的主体作用

如果想要将生活情境教学法应用到具体的教学实践中，小学数学教师要做到的第一件事就是要使课堂气氛活跃起来，将学生的积极性和参与性都充分地调动起来，使学生们能够完全地融入到教师所创造的环境之中，从而拓宽他们的思路，发挥他们的想象力和能动性。（剩余837字）

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