基于核心素养的初中物理项目式学习探索

——以“用杠杆巧搬重石”为例

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摘要：以人教版物理八年级“杠杆”教学为例，通过生活情境的创设，展开项目式学习，引导学生观察、发现真实的问题，让学生经历科学探究的过程，探寻物理规律，在应用物理规律解决问题的过程中培育科学推理能力，感受物理的乐趣和物理的实践性，培育学生的物理学科核心素养。

关键词：项目式学习  课堂教学  初中物理

一、项目背景

基于核心素养的初中物理项目式学习，采用大单元视角，注意创设真实的、鲜活的活动情境，以问题链为导向，在任务的驱动下，组织学生体验探究过程，进而培养提高学生解决问题的能力。（剩余1789字）