单元视角下小学数学整体教学策略

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作为一名优秀的数学老师，只有站在整体的角度去正确理解教材内容，并厘清各个知识点的关联，教师有结构地教，学生有关联地学，才能实现教师教得对，学生学得会。因此，从关注课时视角转变到关注单元视角，以“单元整体教学”为抓手，结构化地对单元实施整体教学显得尤为重要。

一、整体把握，系统解读教材全面了解学情

（一）基于知识逻辑读透教材

教师必须先从整体角度对单元内容进行系统性地解读，从而为实现有结构地教作好充分准备。（剩余791字）

试读结束

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