运用教学环境优化小学数学课堂教学

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现代数学认为，学习应是学习主体主动建构的过程，教学目的不仅在于使学生“学会了”，还在于使学生“会学了”。如何创设运用一些新颖、生动、活泼的教学情境，激发学生对数学的学习动机，引导学生积极主动地参与，培养他们掌握科学的学习方法和保持对数学知识的浓厚的兴趣，使他们各方面的素质都得到全面、充分、和谐的发展呢？本人结合自己的工作实际，谈谈自己浅显的看法。（剩余870字）

试读结束

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