高中数学课堂中如何引导学生深度学习

——以直线与圆的位置关系为例

一、什么是深度学习

深度学习是机器学习中一个非常接近AI（人工智能）的领域，其动机在于建立、模拟人脑进行分析学习的神经网絡。深度学习属于无监督学习。深度学习的概念源于人工神经网络的研究。

（一）深度学习的起源

1943年，美国心里学家麦卡洛克和数学逻辑学家皮兹发表论文《神经活动中内在思想的逻辑演算》，提出了MP模型。（剩余3412字）

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