教育周报·教研版

2024年23期

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小学三年级课外阅读策略的初步探索 摘要：本研究旨在探讨小学三年级学生课外阅读的现状，分析影响课外阅读的主要因素，并提出相应的策略以促进学生的阅读兴趣和能力。通过对家庭环境、学校环境、个人兴趣以及社会文化四个维度的分析，本研究揭示了各因素对小学三年级学生课外阅读的具体影响。...
语言的力量 原来老师的表扬和鼓励真的有那么大的力量，甚至能“拯救”一个孩子。为什么这么说？其实这种感觉来源于我自己的亲身体会。由于下学期数学很多题目偏于理解类型，我们班有几个让我特别特别头疼的孩子，头疼的主要原因—学不会，听不懂。有时候，我甚至和同事...

如何培养小学生语文素养 语文教学的终极目标就是要提高学生的语文素养，但是要想提高学生的语文素养，不是一朝一夕的事情，需要我们语文老师在平时的教育教学过程中，持之以恒地去培养学生听、说、读、写、思等方面的能力。根据小学生的认知能力和思维水平以及主体发展的需要，我在自...
核心素养下几何画板在初中数学中动点问题的解题策略 摘要：几何画板是一个功能强大且实用广泛的辅助教学软件。将几何画板运用到数学课堂，不仅让难以理解、枯燥乏味的数学探究过程“活” 起来，还能促进学生理解抽象的数学概念和性质，培养学生几何直观能力，提高学习效率。基于此，本文以七...

新课标小学语文教学中培养学生核心素养的研究 核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造...
一技在手一生无忧 2024年5月21日--5月24日，宜宾市叙州区高场职业技术学校开展了第十六届校技能节，本次校技能节以“一技在手、一生无忧”为主题，各专业部积极组织学生开展技能竞赛和体验活动。所属机电部的中西面点专业以“甜悦星球”、“包你馒意”为亮点，进行...

中职学校《微生物基础及应用》课程教学探究 《微生物基础及应用》是食品专业的一门专业基础课和主干课程。《微生物基础及应用》（第2版）内容包括《走进“微生物基础及应用”课程”》《项目1 微生物的分类》《项目2 微生物的培养》《项目3 微生物的筛选和保藏》《项目4 微生物的应用》，同时以...
初中语文情景化教学模式的探索与实践 摘要：本文探讨了初中语文情景化教学模式的应用与实践。通过详细阐述情景化教学的理论基础、设计原则、实施策略以及案例分析，本文旨在说明情景化教学对提升学生语文学习兴趣、增强教学效果的重要作用。研究结果表明，情景化教学能够有效提升初中语文的教学效...

馨香一隅，树人千载 摘要：在课堂中进行德育渗透有着重要意义，初中地理课有着独特的优势，教师要积极探索在地理教学中开展德育渗透的有效途径和策略，引导学生树立爱国主义观念，树立环保意识和可持续发展的观念，结合教学实例激发学生学习兴趣、挖掘地理德育价值，加强初中...
多渠道提高小学生写话能力 【摘要】我们可以通过上好口语交际、学会观察生活、用好教材插图、关注教材段落、坚持日记写作等渠道提高学生写话能力。【关键词】多渠道写话小学低年级学生说话写话教学是十分重要的，我们要让低年级学生对写话有兴趣，写下自己想说的话，有效地发展...

班主任心理辅导教育创新问题研究 在全面提高学生教育观念和教育目标的指导下，适应小学生的健康成长，需要在各个学校发展心理健康教育。从普通小学的现状来看，要有效开展这种特殊的教育，专业教师对整个学校的学生进行心理健康教育的覆盖面远远不够。学生的心理健康辅导是需要普通教师和专业...
如何建立良好班集体 一、为班级创造温馨舒适的学习环境。 1．让学生喜欢教室。小学一年级的孩子刚刚从幼儿园进入小学，有很多的不适应，为了让孩子更加喜欢学习，喜欢自己的教室，从而喜欢上小学的学习生活。我在教室的外面围墙上布置了很多的装饰，有颜色鲜艳的花草，有可爱...

立足文本，细研深钻 窗外冬意浓浓，屋内真心切切。手捧罗晓辉老师的关于钻研教材的章节，书中独特的见解似暖暖春风，抚眉濯心，甚为惬意。钻研教材这一主题一直深深困扰着许多教师，那么如何做才能更好的钻研教材，吃透文本？所谓仁者见仁智者见智，大家讨论之后也未给出较为明...

几何画板在初中数学圆章节的教学应用 摘要：随着现代教育技术的发展，几何画板在初中数学教学中得到了广泛的应用。尤其在初中的《圆》这一章节中，几何画板的应用对于提高教学质量和效果有着显著的作用。本文将从几何画板的简介、几何画板在《圆》这一章节中的教学应用、以及几何画板在初中数学...

小学游戏化在数学教学中的应用研究 摘要：随着教育理念的更新和教学方法的创新，小学游戏化数学教学逐渐成为当前教育领域的热点。本文旨在深入探讨小学游戏化数学教学的理论基础、实践应用以及效果评估，以期为小学数学教学提供新的思路和方法。通过文献综述、案例分析、问卷调查等方法，本文...
小学生的数学量感之培养 在数学上，视觉或触觉对于物体的大小、多少、长短、粗细、厚薄、等量态的感性认识称之为"量感"。"量感"指的是学生在实际情境中主动地、自觉地理解和运用"量"的态度与意识。那么，在小学数...

任务驱动教学法在中职《汽车电控发动机检修》教学中的应用 摘要：任务驱动教学法在中职《汽车电控发动机检修》课程教学中的应用，不仅需要教师依据教材教学内容布置活动任务，引导学生从不同的角度分析问题和解决问题，而且教师布置学习任务要因材施教，因人而异，以学生现有认知能力和需求为基础有效提升学生职业技能...
创建网络班报，助力学生习作 【摘要】习作教学是语文教学的半壁江山，尤其是统编教材，从三年级开始，独立安排习作单元，习作能力的培养极为关键。然而小学习作教学的应试性、功利心使得教师作前指导过度，评价方式单一，学生“谈作文而色变”。以“网络班报”为依托，提供发表习作的平台...

基于油樟文化下的幼儿实践活动探究 摘要：幼儿自主探究能力的培养是幼儿探究式学习经验的累积并逐渐形成习惯的过程，探究式学习是以学生自主地发现、探究和解决问题为主的学习方式，它是幼儿在教师的引导下因其好奇、好问而引起的本能反应。培养幼儿自主探究能力是现代教学理论倡导的重要内容。...

基于学科核心素养的初中数学作业分层设计策略探究 作业是教学评价的一种方式。根据初中阶段每个学生个体差异、学生原有的知识水平、当堂掌握知识的情况，然后进行课内例题、课内练习、课后作业分层布置。不仅不同班级、不同层次的学生因人而异区别对待，其作业的内容与要求也各有不同，而且还要根据学生在不同...
任务驱动教学法在中职《服装设计基础》课程中的运用 《服装设计基础》是中等职业学校服装专业的专业核心课程。本课程任务是介绍服装设计的基本概念，让学生了解形式美法则在服装中的表现，认识服装设计的要素，了解基本的设计方法和设计思维，学会观察和分析服装中的设计意图，能够根据设计任务使用设计语言表达...

期末考试就考一双鞋子 一、背景介绍我校地金华市工业园区，学校周围企业很多，绿源电动车集团、青年汽车集团、东晶电子等知名企业离学校都很近，近年来，学校与十几家企业成立了“校企教育联盟”。所以，我们就设想利用这些企业的资源，开发相关的主题性活动，进行跨学科学习，使...
中华优秀传统文化与底蕴作文教学 针对中学生作文普遍缺少文化底蕴，课内外中华优秀传统文化因素未能运用到作文与训练之中，作文教学缺少“文化味”等问题，依据党的十八大以来全国代表大会报告和习近平总书记对“传承中华优秀传统文化”重要阐述，特别是《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》...

英语语法教学一种新方法的尝试 论文摘要：很多教师在进行英语语法教学时感到很棘手，特别是对小学英语教师而言更是如此。因此为了能跳出传统应试教学的模式，充分发挥和体现学生的主观能动性，我在学习和平时的小学英语教学过程中总结出来的一种新尝试，那就是将语法点靠这三个步骤演绎而...
谈成为一名优秀班主任的必要条件 摘要：班主任是学校队伍的重要组成部分，班主任工作在学校工作中居于重要地位。如何做一名优秀的班主任？从班主任的四个角色，班级工作的三把钥匙、四大建设、两种力量、三个坚守、五个步骤、五个方面来阐述如何做专业的班主任；从班主任智慧的源泉、途径和爱...

探寻高中学困生转化之路 摘要：根据高中学困生的成因及特点，经过多年的教学实践，探寻高中学困生的转化方法。关键词：学困生; 转化随着经济发展和教育的市场化，大量的学困生进入普通高中，而社会对教育的要求也越来越高。所以重视并做好学困生的转化工作，对于一个班级、一...

我的阅读教学的点滴经验 莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”阅读一本好书，实际上就是在和一位品德高尚的人谈话。的确，读好书，就像结交了一位挚友，能使我们受益匪浅；读好书，就像沐浴在暖和的春风里，能使我们神清气爽；读好书，就像找到了兴奋的源泉，能使我们醒悟到兴奋的真...
秋游（三位数除以两位数）教学设计 学习内容：北师大版数学四上72-73页。教材分析：这节课是北师大版教材数学四年级上学期第六单元的内容，是在学生充分的掌握了两位数乘一位数乘法，两位数乘两位数乘法，三位数除以一位数除法，三位数除以整十数除法，三位数除以两位数试商的基础之上进...

新高考背景下普通高中应如何加强教学管理 随着我国高中教育改革的不断深入，新高考已成为学生和家长们关注的热门话题。新高考方案的出台将使得高中教育的教育目标和方法发生变化，普通高中学校也需要能够及时适应这些变化，从而改变教育方式，为学生的未来发展提供更好地保障。那么在这种新高考背景下...
多元化的美术课堂 一、引入语文元素，凸显诗情画意诗中有画，画中有诗，用来表述美术与文学艺术的相得益彰再好不过。如诗如画用来形容山水的美，彰显了美术与语文元素的相互促进和融合之美。语文是文字的传承，美术是造型视觉艺术，将语言文字的诗情画意融入到美术的流畅线条...
变式教学在初中数学教学中的应用研究 初中数学的变式教学是指在初中数学的教学过程中，在数学本质不变的前提下，对数学概念、性质、定理、公式，以及问题从不同的角度、不同的层次等做出有效的变换，将数学问题化繁为简，让学生更加全面、深刻地理解数学问题的本质，掌握教学内容。变式教学的目的...
浅谈如何提高小学生的音乐素养 音乐是科学，也是艺术。音乐教学是艺术素质教育的一个重要方面，而艺术素质教育，是“对学生进行素质教育的重要内容和途径之一”，是“教育教学改革的突破口”。音乐学科的教学目的，不但是传授音乐知识，更重要的是教育学生形成高尚的人文理想和审美追求。新...

浅谈如何提高初中语文课堂教学效率 初中各年级的统考学科较多，学生各科学习的时间严重不足，作为语文教师要想提高语文学科教学成绩，只有充分利用课堂。而如何利用课堂提高课堂教学效率，决胜课堂，成为我们许多教师所研究的问题。一、什么是有效的课堂教学什么样的课堂教学才算有效？教—...
中职班主任对学生心理问题的综合干预策略 在党和国家大力发展素质教育、实施五育并举、建设高质量教育体系的新时代，职业教育作为新时代教育的重要类型之一，是高质量教育发展的重要组成部分。随着职业教育体系的不断完善和扩展，职业院校学生已成为当今社会人才的重要后备力量。与此同时，2019-...

绚丽色彩，心灵抚慰：美术色彩对心理健康的影响探究 内容摘要：近年来，学生心理健康问题越来越突出，成为社会普遍关注的热点问题，在学生群体中出现了，如压力、焦虑、抑郁等心理问题。而艺术疗法作为一种非药物干预手段，对帮助学生调节情绪、缓解压力，对心理健康具有积极影响。本文通过研究美术色彩对心理...

核心素养下小学地方课程学生探究能力的培养路径探究 摘要：核心素养是学生在学校不同阶段、不同学科教育过程中逐步形成的一种普适性的品格与能力，其为“培养什么人，怎样培养人”指明了方向。科学探究教学是学生核心素养培养的重要途径，为此，教师结合金华地方资源文化，以项目化形式，大单元课程设计为培育实...

深度学习在高中历史课堂教学中的应用 深度学习就是指在理解学习的基础上，学习者能够批判性地学习新的知识和思想，并将新的知识和思想融入已有的认知结构中，能够在众多的思想间进行联系并能够将已有的知识迁移到新的情境中去，作为决策和解决问题的一种学习方式。《普通高中历史课程标准（201...
德育在小学学科教学中的有效渗透研究 本研究旨在探讨如何在小学各学科教学中有效渗透德育，以促进学生全面发展。通过文献综述和案例分析，本研究系统梳理了德育的内涵与目标，并分析了当前小学教育中德育的普遍现状及其存在的问题。本研究提出并验证了德育渗透的策略与方法，强调了教师角色与素养...

三新背景下高中英语读后续写教学的探索与思考 读后续写教学是运用阅读理解的方式进行写作练习的一种教学方法，在兼顾文章语境的同时，将语言输入与输出过程紧密结合，强调语言学习的连贯性和互动性，从而使学生的英语学习获得更好的效果。读后续写主要考查学生把握短文关键信息和语言特点的能力、语言运用...
短讯 5月21日至5月24日，叙州区高场职校举办了以“一技在手，一生无忧”为主题的职业教育活动周暨高场职校第十六届校园技能节。本次技能节分为技能竞赛和技能体验两大类型，竞赛涵盖了五个文化学科，十三个专业领域，共四十二个赛项，通过技能大比拼，充分展...
小学高段语文阅读课堂教学中学生创造性思维的培养 在小学教育阶段，语文阅读课堂教学承载着培养学生语言表达能力、文学鉴赏能力以及综合素养的重任。本文旨在探讨如何在小学高段语文阅读课堂教学中有效培养学生的创造性思维，以期为提高学生的阅读能力和综合素养提供有益的参考。一、小学高段语文阅读课堂现...

初中化学课程教学中促进学生自主学习的实践研究 自主学习又称自我调节学习，是指学习者自觉确定学习目标，选择学习方法、监控学习过程，评价学习结果的过程。新课标高度重视自主学习。《义务教育化学课程标准（2022版）》要求：“通过网络查询等技术手段获取和加工信息的自主学习能力”“在科学探究与实...
低年级识字教学之我见 低年级语文教学中，识字教学是教学重点之一，识字量大，词语积累多。在教学实践中，如果字词教学方法单一，训练无变化，单纯的读、抄，这样的老一套容易趋于枯燥乏味，学生参与积极性低，同时面临的是学生字词掌握不牢固。我们在字词教学时应努力做到以下几个...

以美为“导”塑素养，借乐之“感”促融合 教育改革大潮中，小学音乐学科的深化改革显得尤为重要。以美为“导”塑素养，借乐之“感”促融合，这一理念不仅符合音乐教育的本质，也契合了小学生身心发展的特点。本案例将详细阐述如何通过这一理念，在小学音乐学科中实现深化改革，促进学生音乐素养的全面...
“以学为中心”再认识 随着义务教育新课程标准的实施，教育机构和广大一线教师认真学习和研读课标精神。明确文化自信、语言运用、思维能力和审美创造是新课标的核心。这些素养只有学生通过课程学习才能逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。因此教育机构和广大教师在教学实践...

基于核心素养理念的小学英语语法教学的实践探索 论文摘要：很多教师在进行英语语法教学时感到很棘手，特别是对小学英语教师而言更是如此。因此为了能跳出传统应试教学的模式，充分发挥和体现学生的主观能动性，我在学习和平时的小学英语教学过程中总结出来的一种尝试，那就是将语法点靠这三个步骤演绎而得...
浅谈农村小学自然小班化班级管理策略 随着城乡经济发展水平的不断提高，农村家庭在城市购房或进城务工人员大量增加，引发了进城务工子女随迁就读热潮。学生随迁入城就读数量的不断增多，自然会导致乡村小学生数量的不断减少，这也就形成了独特的农村小学“小班化”的班级管理模式。在此背景下，农...

如何提升学校的内驱力 一个学校如何高质量和持续长久的发展？如何获得源源不断的成长动力？那就需要不断提升学校的内驱力，掌握其中的方法，就能实现学校的价值目标。一、学校领导团队要做好顶层设计和规划学校要提前制定办学愿景、三年发展规划、理念文化，实现精神立校，文化...

“望闻问切”，优化问题学生的妙方 “老师，你瞧笑辉和奥立打起来了！”我正埋头看信息，学生的大叫声把我惊醒了，只见笑辉眦牙咧嘴，用手死命抠着奥立的脸，而奥立也不甘示弱，用手里的矿泉水瓶敲着他的头·····我连忙走过去说：“怎么...
浅谈小学数学课堂教学的趣味性 教育家布鲁纳说过：“学习最好的动机是对所学学科的兴趣”。数学课本身是枯燥的，不容易学，学生有抵触心理。教师该如何面对这样的问题呢？我认为作为一名数学教师就要学会对学生进行趣味教学法。成功的数学课必须有学生的积极参与。光有教师的教是远远不够的...

用心带班以爱育人 很多班主任都觉得工作量太大，事务烦琐，学生越来越难管理……导致慢慢对工作失去了热情。其实作为班主任在工作中只需摆正心态，注重方法，落到实处就能做得更好。一、工作中找快乐前苏联教育家凯洛夫有一句名言"教师如果对学生没有热情，绝不...
小学美术教学创新研究 一、激发兴趣 “兴趣是最好的老师”，兴趣是学生学习和认识的内在动力，学生只有产生了兴趣，才会积极主动地参与学习。在小学美术教学中，激发学生美术学习兴趣的方法有如下几种：其一是利用美术教材。当下所用的美术教材中，有生动有趣的想象画、卡通画，以...
谈体育线上教学经验 2022年十月因受新冠肺炎疫情的影响，孩子们未能按时返校，校园空旷的运动场上没有了往日的欢声笑语，孩子们却要宅在家里学习生活。按照上级部门“停课不停学，停课不停教”的文件精神，为了调剂孩子们的居家生活、丰富孩子们的学习内容、提高孩子们的身体...

新课改背景下高中地理课堂教学策略研究 摘要：随着新课改的不断推进，对于教育领域来说也是一个巨大的挑战。在传统的课堂上老师只注重知识点的传授，而忽略了学生综合素质和实践能力的提高。因此，为了适应社会发展的需要，我们必须要转变教学方式，将重点从“教”转移到“学”上来。这就要求教师不...
中考数学阅读理解题浅析 阅读理解型问题是近几年中考数学命题的热点和常见题型之一，在各地中考试卷中以各种新面孔频频“亮相”。阅读理解型问题，一般篇幅较长，题中提供的阅读素材内容丰富多彩，有数学本身相关知识拓展及应用的阅读，也有与其他学科相关的阅读。一般问题构思新颖...

初中历史后进生成因及转化对策 在初中历史的课堂教学中，或多或少地存在着一部分后进生。在教学中教师们一直在高呼转化后进生，把转化后进生作为大幅度提高教学质量的一种措施，想方设法地提高他们的学习成绩。那么，这些后进生是如何形成的呢？后进生如何才能得到很好的转化？一、初中历...
项目教学法在Flash课程中的探讨 Flash是目前社会比较流行的、深受大家欢迎的矢量动画制作软件，它广泛的应用于许多领域，我国动画行业现阶段缺乏很多的动画制作员，Flash课程在中职计算机教育中是一门必不可少的课程。这门课程操作性和实践性较强、能够培养学生创造性思维。它的主...

浅谈如何培养小学生“会用数学眼光观察现实世界”的核心素养 “会用数学的眼光观察现实世界”是数学课程要培养的学生核心素养之一。《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求：“通过义务教育阶段的数学学习，学生逐步会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。”“要...
少儿舞蹈教育的趣味教学策略研究 摘要：本文旨在探讨少儿舞蹈教育中趣味教学策略的应用与实践。本文阐述了少儿舞蹈教育趣味教学策略的内涵与特点，并详细介绍了多种实施方法。研究发现，趣味教学策略不仅能有效提高少儿学习舞蹈的兴趣和参与度，还能促进其身心发展。本文旨在为少儿舞蹈教育实...

多彩语文展特色创新作业我先行 《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应做到工具性与人文性的统一”的实践表明，科学合理地布置作业，可以让学生巩固所学，要让学生在语文实践中运用语文，学会学习，从而形成良性循环。在新课程背景下，如何使作业真正作用于学生的潜能开发？从...
学习新课标，把握新趋势 “跨学科学习”是2022年《义务教育语文课程标准》新增的“拓展性学习任务群（整体阅读整本书阅读和跨学科学习）”的内容之一。“跨学科学习”旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外，学校内外拓展语文学习和运用领域，围绕学科学习、社会生活中有意...

激发阅读兴趣提升思维能力 优化英语课堂教学、落实学科核心素养，是义务教育阶段，教师所承担的英语教学任务和对学生英语能力和素养的培养目标。因而，对英语学科教学提出了培养学生语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个维度的核心素养的要求。这就意味着当代的英语教育不仅仅需...

迎“双减”，切课标，数学作业设计有妙招 摘要：2021年7月，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策）出台，解读后发现“双减”不是“减作业”，而是“优化作业”。次年，《义务教育数学课程标准（2022年版）》出台使用，当中强调作业要“以学生...

在初中科学教学中运用生活素材的具体策略 摘要：科学课程是初中阶段的一门重要课程，对于培育学生的科学素养意义重大。在科学课程教学中，需要注意到教学方法的优化，尤其是要注重对生活素材的运用，基于生活素材来创新科学教学，让科学教学可以取得更好的教学效果。本文就针对生活素材在初中科学中所...
浅谈农村小学英语教育 摘要：小学开设英语是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。小学英语教学有其独特性，是以激发学生的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力，使之获得...