教育周报·教研版

2025年49期

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数学文化融入小学数学教学的策略研究 一、课始导入，培养问题意识数学家哈尔莫斯强调“问题是数学的心脏”，课始融人数学文化，能让学生在真实情境中萌发问题意识。以北师大版五年级上册“尝试与猜测”为例，教师分享《孙子算经》中“鸡兔同笼”问题，自然衔接教学内容，通过“古人如何解题？从...
短视频在小学英语教学中的应用 摘要：短视频作为一种新兴的教学工具，以其生动、直观、趣味性强等特点，为小学英语课堂注入了新的活力。本文探讨了短视频在小学英语教学中的应用价值，分析了其在小学英语课堂及文化意识培养等方面的具体应用。同时，本文也提出了短视频教学的实施策略及注意...
浅谈小学二年级阅读教学策略 摘要：小学二年级是学生从“识字跟读”向“连贯阅读"过渡的关键转折期，此阶段学生以具象思维为主、注意力易分散，且普遍存在"唱读”“读而不思"等问题。本文结合部编版教材教学实践，从兴趣激发、方法指导、情境创设、评价...
浅谈小学语文阅读教学策略 摘要：小学二年级是学生从“识字跟读”向“连贯阅读"过渡的关键转折期，此阶段学生以具象思维为主、注意力易分散，且普遍存在"唱读”“读而不思"等问题。本文结合部编版教材教学实践，从兴趣激发、方法指导、情境创设、评价...
携手家校共育护航学生健康快乐成长 为深化家校沟通，构建学校、家庭、社会协同育人的良好机制，10月21-22日，阜宁县陈集中学在学校领导班子的统筹带领下，全体参与教师走出校园课堂、走进学生家庭，既传递学校对学生的关怀与教育温度，更推动教育关怀从学业指导向心灵呵护、家校协同双向...
在小学英语课堂上，如何培养孩子的专注力 专注力是儿童学习的"门户”，尤其对于语言学习而言，专注力直接影响着语言输入的效率、输出的质量以及学习兴趣的持续。英语课堂作为语言习得的核心场景，需基于儿童认知规律，将“要我专注"转化为“我要专注”。一、营造“沉浸式&q...
“语”见生活，“字”有情境 摘要：识字是小学低段语文教学的重要基础。传统识字教学多依赖机械记忆，缺乏真实语境，导致学生学习兴趣不足、学用脱节。随着核心素养理念的提出，情境化、体验化的识字教学逐渐受到重视。本文围绕“沉浸式情境教学”模式，探讨其在小学低段识字教学中的应用...
浅谈如何提高中学生英语口语的学习兴趣 摘要：识字是小学低段语文教学的重要基础。传统识字教学多依赖机械记忆，缺乏真实语境，导致学生学习兴趣不足、学用脱节。随着核心素养理念的提出，情境化、体验化的识字教学逐渐受到重视。本文围绕“沉浸式情境教学”模式，探讨其在小学低段识字教学中的应用...
初中英语课堂教学与学生心理初探 在英语课堂教学中，影响教学效果的因素有诸多方面，如学生学习的心理状态，课堂结构的安排，教学手段的设置，教法的运用，教师的语言教态等。学习是高级而复杂的思维活动，其活动效率的高低，与学生学习时的心理状态的好坏有着密切的关系。人的心理有着很强的...
从古代爱国人物的事迹看民族精神传承 中华民族精神是中华文明绵延五千余年的核心密码，古代爱国人物的事迹则是这一精神最鲜活的具象表达。本文选取不同历史时期典型爱国人物，剖析其事迹中蕴含的忠诚报国、自强不息、心怀天下等精神内核，探讨这些精神财富在当代的传承价值与实践路径，为新时代民...
直角三角形在中考数学中的核心地位与解题策略研究 直角三角形是连接代数与几何的桥梁，其性质独特且丰富。勾股定理揭示了其边与边之间的数量关系，而锐角三角函数则建立了边与角之间的对应关系。这些特性使得直角三角形成为解决各类几何问题（如证明、计算）实际应用问题（如测量）的核心工具。深入理解并灵活...
允许自己做一名不完美老师 今天课间，我们班的学霸跑到我的身边问我：“老师，我会背.…两句古诗，你会背不？”当时下课比较吵闹，我没听清。再问了一遍，我果然没有听过。我只好说不会，回头我查查，背一背。老师是人不是神，承认我不知道也没那么难。后来，有同学问我一个问题，我又...

高中英语阅读教学中渗透文化意识的路径研究 摘要：《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订)》将“文化意识"列为英语学科核心素养的重要组成部分。阅读教学作为语言输入的主渠道，是渗透文化意识培养的关键场域。本文针对当前高中英语阅读教学中文化教学表层化、碎片化的问题,...
英语分级阅读对初中生阅读兴趣培养的实践路径研究 摘要：《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订)》将“文化意识"列为英语学科核心素养的重要组成部分。阅读教学作为语言输入的主渠道，是渗透文化意识培养的关键场域。本文针对当前高中英语阅读教学中文化教学表层化、碎片化的问题,...
从“义利之辨”看《论语》中的儒家价值观当代映射 引言：“义利之辨”作为儒家思想的核心命题，贯穿《论语》全书，是孔子对道德准则与物质利益关系的根本思考。在功利主义盛行、价值选择多元的当代社会，重审《论语》中“义以为上”“见利思义”的论述，不仅能厘清儒家价值观的原始内核，更能为现代人的道德困...
小学阶段小古文教学的实践路径与策略探究 小学阶段是传统文化启蒙的关键时期，小古文作为传统文化的重要载体，其教学不仅能提升学生的语言文字能力，更能培育文化认同感与审美素养。接下来我将结合小学低中高年级学生的认知特点，从教学内容选择、教学方法创新、评价体系优化三个维度，探究小学小古文...
班主任如何预防初中生心理抑郁的策略 初中生正处于身心发展的关键时期，容易因学业压力、人际关系、家庭环境、电子产品失控等因素产生心理波动，甚至引发抑郁倾向。班主任作为学生在校期间的主要管理者和引导者，在预防初中生心理抑郁方面扮演着重要角色。以下是具体的预防策略：一、构建积极的...
浅谈初中数学教学中学生学习兴趣培养 在乡镇初中数学教学中，受传统教学观念、应试教育压力以及学生基础差异等因素影响，许多学生对数学学习缺乏兴趣，常处于被动接受知识的状态，这不仅影响当下数学成绩提升，更制约后续学习能力发展。本文结合乡镇初中数学教学实际，分析当前学生数学学习兴趣缺...
浅议小学语文大阅读教学的实践 随着新课标的深入推进和“核心素养"理念的提出，传统的、以单篇精讲为主的语文教学模式已难以满足时代对人才培养的需求。在此背景下，“大阅读"教学应运而生。它并非简单地增加阅读量，而是一种旨在拓宽学生阅读视野、提升综合语文素养...
初中英语主从复合句教学实践与感悟 摘要：主从复合句是初中英语语法体系的核心内容，也是学生从“简单句表达"迈向"复杂语篇运用"的关键纽带。本文主要分析主从复合句教学中“概念混淆、连接词误用、语序时态失误”三大痛点，提出“情境感知一结构拆解一语篇运...
影响中职学生应用文写作能力培养的因素研究 （3）课程衔接断层，能力培养缺乏梯度：中职教育强调'做中学'，但应用文课程与专业课程、实习实训的衔接机制尚未形成。例如，会计专业学生在'财务会计'课程中需撰写财务分析报告，却未在应用文课程中接受针对性训练。 ...
产教融合背景下职教本科"订单式”人才培养模式研究与实践 摘要：在国家产教融合战略与职教本科扩容的背景下，本研究聚焦职教本科订单式培养中“的问题，以黄河水利职业技术大学环境工程技术专业为试点，构建“校一企一政”三方协同治理机制，基于企业岗位能力图谱开发模块化课程体系，实施“双导师制”与“工学交替”...
初中数学几何教学的困境突破与策略优化 一、初中数学几何教学的现存困境（1）概念理解停留在“记忆层面”：多数学生对几何概念的掌握仅满足于背诵定义，未深入理解其内涵与适用场景。例如学习“平行四边形"时，能记住“两组对边分别平行"的定义，却忽视"同一平...
基于关键问题链的小学中高段整本书阅读指导路径构建 摘要：问题链教学是一种用系统性的问题探究，提升学生能力的教学方法。本文立足于小学语文中高段的整本书阅读需要，确立了路径的基本原则，按照统一阶梯性与系统性、平衡开放性与导向性、协调情境性与迁移性的原则框架，构建了“预读一通读一精读一迁移”的实...

筑牢校园安全防线为学生平安健康、幸福成长保驾护航 为切实提升中小学生的交通安全意识和自我防护能力，营造安全有序的校园周边交通环境。近日，响水县小尖中队走进周集实验学校，开展了一场别开生面的“交通安全第一课”。活动中，小尖中队队长蒋兴佳根据学校师生出行特点和校园周边道路情况，向在场师生们讲...
以整本书阅读为径　育小学语文核心素养 整本书阅读是小学语文教学的重要组成部分，更是培育学生核心素养的关键路径。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确强调其重要性，而曹文轩的《草房子》等经典书籍为实践提供了优质载体。如何通过整本书阅读提升学生素养，值得深入探索。整本书阅读...
奏响英语之歌：小学英语课堂的灵动旋律 在小学英语教学中，英语歌曲的教唱是一种充满活力和趣味性的教学方法。它不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助学生提高英语听说能力、增强语感、拓展词汇量，为学生创造一个轻松愉快的学习氛围。一、英语歌曲在小学英语课堂中的重要性（1）激发学习兴趣...
初中道德与法治教学存在的问题与策略研究 在教育的广阔天地里，初中道德与法治课程宛如一座灯塔，为学生的成长指引着正确的方向。它不仅是知识的传授，更是价值观的塑造、品德的培养和法治意识的启蒙。然而，在实际的教学过程中，这门课程却面临着诸多挑战和问题。作为一名初中道德与法治老师，我深知...
初中英语口语教学的存在问题与优化策略 初中英语口语教学“学生不敢说、课堂无氛围、练习难延续”的核心痛点，结合初中生“自尊心强怕出错、渴望真实交流场景、认知贴近生活经验”的特点，从教学目标、课堂实施、课后延伸三个维度剖析问题，提出“低压力情境创设、生活化话题设计、多元化练习落地&...
跨学科视角下小学数学问题解决能力的培养 数学问题解决能力，就是学生运用所学的数学知识和思想方法，分析、转化、解决数学问题的能力。而目前在小学数学教学中培养学生的问题解决能力方面存在如下弊端：学科分割严重，问题情境不够真实，评价方式单一。跨学科视角的引入，为解决以上问题提供了新的...
AI技术与高校思政课教学深度融合的必要性及价值 党的二十届四中全会，强调要“办好人民满意的教育”。这为我们加快建设教育强国、深化高等教育改革、培育新时代社会主义建设者和接班人指明了方向和奋斗目标。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》中提出要强化国家创新体系建设，着...
静候每一束光，默润少年心 曾在迟先生的书中读到：让学生“敬畏”和“信任”，就是教师的威信。一个有威信的教师，是一个有影响力的教师。教师有影响力要具备三点：一是专业能力，让人钦佩;二是人格魅力，让人喜欢；三是威慢力，让人害怕。现在回顾这两年的班主任经历，觉得管理班级...
破心墙　补断层 一、重塑心理安全：卸下防御的铠甲许多后进生对数学的恐惧，始于某次失败的经历，并在后续的否定中不断强化。他们佩戴着“我就是不行”的心理铠甲，隔绝一切输入。因此，首要任务是拆除这层铠甲。正面语言，积极暗示：杜绝“这么简单都不会”的指责，代之以...
基于几何画板的辅助角公式多维度推导及其教学应用 摘要：本文聚焦于高中数学中的辅助角公式，借助几何画板软件强大的可视化功能，从代数、几何、向量等多维度对其展开推导。详细阐述了各维度下的推导过程以及利用几何画板进行可视化呈现的具体思路，探讨了这种多维度推导结合可视化手段在高中数学教学中的应用...
周三“无”限甜，双减下的童年 双减”政策落地以来，“减负不减质”成了一线教师绕不开的课题。作为博雅班的班主任兼语文老师，我始终坚信：孩子的心理健康与身心健康，远比一纸分数更重要。如何在保障学业质量的前提下，真正为孩子松绑？一次与两位搭班老师的闲谈，让“无作业日”的想法应...
基于深度学习的初中物理创新实验教学案例浅析 深度学习强调深刻理解知识间的联系，灵活迁移研究问题的方法，综合应用知识解决实际问题。创新实验可以在初中物理教学中促进学生深度学习，强化能力培养，为学生终身发展打下良好的基础。一、创新实验“反冲惯性小车”教学案例分析 “反冲惯性小车&quo...

强师赋能育新苗长砥砺深耕谱华章 教育是国之大计、党之大计，而教师是立教之本、兴教之源。在广袤的苏北平原上，把教师作为学校发展的第一要素，狠抓教师队伍建设，在加强教师队伍建设方面进行了有益的探索与实践，实现了教师综合素质、专业化水平和创新能力的整体提升，涌现出一批批爱岗敬业...
小学心理健康教育探讨 小学教师在教育教学中起着榜样性和领导性的作用。小学教师应当在充分剖析学生心理健康状况的基础上，有针对性地开展心理卫生方面的教育，潜移默化地发现学生中存在的普遍性问题，并加以引导和教育。一、加强心理健康教育的原则和关键密切关注学生的心理需...
破偏见之山育生命之花 苏霍姆林斯基曾说：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉学生的内心世界。"在“铸魂强师，奋进有我”的时代号召下，这句箴言愈发彰显其现实意义。新时代教师不仅要传道授业，更需要以情感为纽带，生动实现师德的淬炼与升华。九月...
看见“无名者”的光芒 摘要：现当代文学作品中丰富的“小人物"形象序列，是中学语文教学中不可或缺的宝贵资源。他们不仅是文学画廊中的艺术典型，更是窥探社会变迁、理解复杂人性、进行人文启蒙的窗口。当前教学中，对小人物形象的分析存在“标签化”“工具化"...
让课堂成为学生主动探究、快乐成长的沃土 教育的核心阵地在课堂，课堂的效率直接决定教育的质量。滨海县坎北初级中学始终坚守“以生为本、提质增效"的教育理念，面对新时代教育改革的新要求与学生全面发展的新需求，聚焦课堂教学痛点难点，以系统性改革为抓手，以常态化实践为路径，历经多...
浅谈情景教学在初中语文课堂中的策略 在初中语文教学中，知识传授与能力培养的有效融合一直是教学实践的核心课题。传统的讲授式课堂往往以单向知识传递为主，容易导致学生参与度不高、理解停留在表层、知识迁移能力不足等问题。情景教学法通过创设真实或模拟的学习场景，将抽象的语言文字转化为可...
大单元教学视角下利用AI指导高三学生议论文写作的实践探索 一、引言在高三语文教学中，议论文写作占据着举足轻重的地位，然而传统教学模式下学生议论文写作提升缓慢。随着AI技术的飞速发展，将其融入大单元教学，为提升学生议论文写作水平提供了新的契机。大单元教学强调整体性和关联性，AI则具有强大的数据处理...
用兴趣激起学生学习美术的激情 美术课的兴趣教学，就是要从本学科的特点出发，充分利用教材中的兴趣因素，采用学生喜爱的灵活多样的教学手段，来提高学生对美术学习的兴趣，使学生在兴趣中学到知识，本人多年来一直从事初中美术教学工作，围绕着美术课的兴趣教学，在实践中作了一些初步的探...
坚守“粮心"让节约成为“新”食尚 一、学情分析 “身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，当念农夫之苦”。新时代青少年大多不知道生活的艰辛，少数学生对身边浪费粮食的现象觉得无所谓。为营造爱粮节粮的氛围，尝试通过“节约粮食”主题班会，增强学生勤俭节约意识，劝导身边浪费粮食行为，思考...
从“会唱歌”到“懂音乐”：高中音乐素养教育新探 摘要：音乐素养在音乐知识学习中起着举足轻重的作用，是衡量一个人音乐能力的重要指标。在高中音乐教育过程中，要把重点放在对学生音乐素养的培养上，创新并寻求一种更加有效的教育方式，从而让学生能够更好地学习音乐知识，并将所学到的东西应用实际生活当中...
教学能力大赛驱动下中职计算机专业教师信息化能力提升研究 摘要：在职业教育数字化改革与教学能力大赛常态化的双重背景下，AdobePremierePro(以下简称PR）作为中职计算机专业数字媒体方向的核心课程，其教学质量直接反映教师信息化应用水平。本文以教学能力大赛评分标准为锚点，结合PR教学“实操...
从“会算”到“会想”：培养小学生数学推理能力的课堂路径探 摘要：在职业教育数字化改革与教学能力大赛常态化的双重背景下，AdobePremierePro(以下简称PR）作为中职计算机专业数字媒体方向的核心课程，其教学质量直接反映教师信息化应用水平。本文以教学能力大赛评分标准为锚点，结合PR教学“实操...