中职班主任对学生心理问题的综合干预策略
在党和国家大力发展素质教育、实施五育并举、建设高质量教育体系的新时代，职业教育作为新时代教育的重要类型之一，是高质量教育发展的重要组成部分。随着职业教育体系的不断完善和扩展，职业院校学生已成为当今社会人才的重要后备力量。与此同时，2019-2020年于我国东、中、西部地区开展的一项大规模中职生心理健康普测的结果显示，中职生心理健康问题主要表现为自我认同感低、对学校和家庭信任度不高、自卑、抑郁、焦虑、人际交往敏感、学业就业困难等，问题是日益严重，
中职班主任作为学生管理和教育的实施者，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的心理健康。（剩余1629字）
