深度学习在高中历史课堂教学中的应用

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深度学习就是指在理解学习的基础上，学习者能够批判性地学习新的知识和思想，并将新的知识和思想融入已有的认知结构中，能够在众多的思想间进行联系并能够将已有的知识迁移到新的情境中去，作为决策和解决问题的一种学习方式。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》指出：“建议通过对课程内容的整合，引导学生深度学习，促进学生带着问题意识和证据意识在新情境下对历史进行探索，拓展其历史认识的广度和深度。（剩余2203字）

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