广西教育·B版

2022年01期

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教育类刊物。面向全区,以中小学教育教学为主,兼顾师范教育、职业技术教育、幼儿教育和成人教育。设有教育学专页、教改新编、教... 展开

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月刊

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教育教学

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孜孜不倦追求有品质的教育 从踏上三尺讲台开始，我就定下追求有品质的教育的目标。那时候，我追求的是做有品质的教师。为此，我全身心投入教育教学研究，研读教材、专业杂志和著作，深入课堂实践，加强与学生沟通交流，不断提高专业理论水平和课堂教学能力，提升教育教学品质。正因不...

职业教育产教融合行业支持机制运行模式的研究 【摘要】本文基于产教融合已经成为推动职业教育和行业企业高质量发展的一种有效策略与方法，并在社会发展中得到广泛实践的实际，以国家半导体照明工程研发及产业联盟与东莞理工学校合作探索职业教育产教融合行业支持机制运行模式为例，论述合作型产教融合运行...
民族地区职业学校“一主二段三双”民族工艺传承模式探究 【摘要】本文基于对民族地区职业学校传承民族工艺及相关人才培养现状的研究，论述符合大多数民族工艺传承特点的、能有效实现民族工艺传承和创新的、以职业学校为传承主体的“一主二段三双”民族工艺传承新模式，为探索民族工艺传承和推动乡村经济发展提供新的...
贺州市依托“粤桂画廊”战略推动特色康养旅游产业发展的实践 【摘要】本文针对近年来康养旅游发展迅速的状况，论述作为粤港澳大湾区“康养旅游首选地”的贺州市，依托广西“粤桂画廊”战略发展特色康养旅游产业的优势条件和实践路径，提出创新康养旅游发展机制、开发健康养生旅游产品、研发沉浸式体验项目、打造康养旅游...
“一带一路”背景下中职英语课程教学改革与实践探究 【摘要】本文分析“一带一路”倡议对中职英语教学提出的挑战和当前中职英语教学现状，针对教学中存在的教学目标模糊、教学内容针对性不强、教学模式陈旧、教学评价单一、师资力量薄弱等问题，论述提升教学成效的策略，提出调整教学目标、优化课程结构、创新教...
学生体质测试由“随堂测”改为“统测”成绩对比及影响因素研究 【摘要】本文以南宁市邕宁高级中学为例，依据2019年“随堂测”及2020年“统测”学生体质测试的结果，提出影响学生体质测试结果的主要因素有准备活动、测试项目顺序和季节的选择、学生体质因素、测试场地的规划布置、学生对统测要求的思想认知等，建议...
面向小微企业的中职会计专业人才培养模式的探究 【摘要】本文基于中职会计专业人才培养存在的问题，提出建立健全校行企一体育人运行机制，实施人才培养供给侧与产业需求侧“同频共振”;构建面向小微企业人才需求“三方联动，岗课赛证融合”的中职会计专业人才培养模式;构建对接小微企业会计人才培养“六模...
就业与对口升学“双轨”背景下跨专业人才培养模式探究 【摘要】本文基于职业教育就业与升学的发展情况，论述推进会计与物流专业就业与对口升学下跨人才培养模式的对策，提出从职业教育“双轨”人才培养的基本理念出发，转变单专业观念、跨专业设置课程，革新教学内容、适应社会需求，增强跨职业就业与升学指导，增...
后示范期“精准诊改、赛教相长”理念下中职汽车类复合型人才培养实践 【摘要】本文基于国家中等职业教育改革发展示范学校建设“后示范”时期背景，论述中职汽车类复合型人才的培养策略，提出以教学工作诊断与改进策略为抓手，以“精准诊改，赛教相长”理念为导向深化教育教学改革，创建“竞赛驱动、四化赋能”的教学模式，打造“...

中职内科护理学“五项融合”课程思政教学实践 【摘要】本文结合中职内科护理学课程思政现状，论述基于“五项融合”的中职内科护理学课程思政教学实践策略：融合经典传诵，增强学生的政治认同;融合榜样激励，培育学生的科学精神;融合案例辨析，增强学生的法治意识;融合公益奉献，提升学生的公共参与意识...
课程思政理念下中职数学实现协同育人的研究 【摘要】本文针对课程思政理念下中职数学实现协同育人的问题，以函数教学为例具体论述中职数学函数教学内容和典型教学案例的使用、中职数学函数教学与课程思政理念的衔接点、课程思政理念指引下中职数学函数的教学模式、提高教师在教学中融入课程思政理念的能...
大数据背景下职业院校德育管理工作的信息化策略 【摘要】本文分析大数据背景下职业院校德育管理信息化工作中存在的主要问题，提出职业院校可通过强化师生信息素养、完善信息化网络环境建设、重构德育管理系统、梳理德育工作流程、健全信息化应用推广机制等策略，提升新时代职业院校德育管理工作效能。【关...

高中思想政治体验式教学法的应用探究 【摘要】本文论述在高中思想政治学科教学中运用体验式教学的策略：创设情境，启动生本体验;设计问题，进入生本体验;互动讨论，分享生本体验;归纳总结，内化生本体验;反馈应用，深化生本体验，使学生在多样化的体验式学习活动中理解和掌握知识，形成主动探...
高中思想政治运用问题引领式教学模式策略 【摘要】本文针对高中政治教学存在的问题设计缺乏新意、问题解读缺乏活力、问题指导缺乏动力等不足，论述在高中政治教学中运用问题引领式教学模式策略：创设问题情境，活跃课堂氛围;组织问题探究活动，启动学生的学科思维;优化问题指导，提升学生学习的效率...
高中思想政治议题式教学的实践探究 【摘要】本文论述在高中思想政治学科教学中实施议题式教学的策略：筛选有效议题，为课堂教学奠定基础;创设生动情境，顺利启动课堂程序;布设有效问题，帮助学生理顺学习思路;开展针对性活动，延伸课堂维度;优化归纳反思，进一步完善课程体系。【关键词】...
在高中思想政治教学中开展小课题研究 【摘要】本文论述高中思想政治学科教学渗透小课题研究的策略，提出教师应正视小课题的助学作用，做好严密组织，从小课题研究的方向选择、小课题研究的方法应用、小课题操作的活动组织、小课题评价方式的创新等方面做出主观努力，充分发挥学生的主体作用，调动...
“一体多维交融”职业工匠人才培养体系下教师工匠精神的培养路径 【摘要】本文基于培养教师工匠精神的重要性，论述南宁市第三职业技术学校在“一体多维交融”职业工匠人才培养体系下培养教师工匠精神的路径，提出培养工匠精神教师应做到自觉践行师德，要学会教学、学会育人、学会发展，要坚持“以人为本”的教育理念等培养策...
“一体多维交融”职业工匠人才培养体系下学生工匠精神的培养路径 【摘要】本文论述“一体多维交融”职业工匠人才培养体系下学生工匠精神培养路径，阐述培养学生工匠精神的方法，即坚持“一体”核心，建立人才产教融合课程体系;共享“工学结合”，建立“多维”专业集群人才培养体系;构建校企多维传承创新平台，打造“三库合...
国外“双师型”教师政策对我国职业教育发展的启示 【摘要】本文基于我国“双师型”教师政策存在准入标准不统一、管理比较粗放、评价考核不科学等短板，论述国外职业教育发达国家的“双师型”教师政策的特点、我国“双师型”教师政策发展进程和问题，并就国内外相关政策进行了对比研究，提出我国应广泛借鉴外国...
中等职业教育“岗课赛证”课程体系建设探析 【摘要】本文以中等职业教育“岗课赛证”课程体系建设探析为例，分析职业教育“岗课赛证”课程体系建设的意义，提出建设“岗课赛证”课程体系实现的多方联合平台、课程体系实现的人才培育模式、课程内容设置的双师教学团队，建设“岗课赛证”课程体系实现的完...
中职计算机平面设计专业课程体系建设研究 【摘要】本文基于市场对计算机平面设计专业人才需求不断扩大的现状，针对中职学校计算机平面设计专业课程建设较为薄弱的问题，论述中职学校加强计算机平面设计专业课程体系建设的重要性，提出建设优质计算机平面设计专业群、打造高水平专业教师队伍、强化理论...
信息技术在中职数学教学中的有效应用 【摘要】本文基于信息技术与中职学校学科教学融合的现状，论述信息技术融入中职数学课堂教学的意义和存在的问题，阐述利用信息技术创设鲜活有趣的课堂教学情境、优化中职数学课堂教学安排、丰富课堂教学方式的具体方法，提出强化中职教师信息技术的应用意识、...

新媒体支持下的民族地区高中数学微课设计 【摘要】本文以“三角”主题教学为例，论述高中数学微课设计的策略，认为微课设计应遵循紧扣教学目标、紧紧依托学情以及考虑各学校的设施情况三个原则，结合教学实际阐述五个高中数学微课设计具体要求。【关键词】新媒体民族地区高中数学微课设计【...
AI背景下民族地区高中物理建模教学法的实践路径 【摘要】本文论述AI背景下民族地区高中物理建模教学法的途径，认为教师应厘清物理建模教学理念、明确物理建模教学目标，建构“探究发展式”物理建模教学模式，做到创设情境多样化、观察发问自主化、设计方案科学化、亲历探究合作化、分享成果体验化以及技能...
基于华为物联网平台的单片机开发信息化教学设计与应用 【摘要】本文基于中职学校物联网专业实训课程传统教学方法存在的问题，论述在中职物联网专业单片机开发课程中使用华为物联网平台提供的全场景模块化组合方案和信息化资源结合进行教学的应用策略，提出教师应从教学策略、教学目标、教学过程等四个方面着手，落...
护理专业技术实训在线精品课程的研发与应用 【摘要】本文基于在线精品课程能够扩大优质医学教育资源的传播、实现教与学的在线互动、促进学生的自主学习能力的观点，以护理专业技术实训在线精品课程的研发与应用为例，论述在线精品课程的内容研发、教学模块构建、教学实施等策略。【关键词】在线精品课...

语文教学服务专业技能发展的实践 【摘要】本文以中职学校汽车维护与营销专业为例，从提高中职学生的语文应用能力出发，探讨中职学校语文教学如何挖掘教材的职业元素以及体现职业能力需求、如何将语文教学与专业课程教学融合，接轨职业培养目标，从而培植学生的职业精神和人文素养，提高学生的...
指向深度学习的中职语文阅读教学策略 【摘要】本文论述在深度学习背景下实施中职语文阅读教学的重要意义，针对深度学习机制在中职语文教学中的应用，提出整合扩展教学内容、拓展阅读教学范围、组织情境化活动、设计系列化训练活动等对策，推进深度学习与中职语文阅读教学有效融合。【关键词】中...
小组合作在高中英语词汇学习中的应用 【摘要】本文针对高中生在学习英语单词过程中不敢当众大声朗读词汇、不敢用英文表达自己的想法、理解背记单词存在困难、有疑问不能及时得到解答及找不到适合自己的词汇学习方法等问题，论述在高中英语词汇教学中运用小组合作学习帮助学生摆脱上述困境的途径，...
历史阅读课堂：核心素养下的中学历史教学主张 【摘要】本文以核心素养理论为指导，从历史学科的本质出发，对中学历史的教学模式进行研究，结合教师的教学经验，提出“历史阅读课堂”的教学主张，指出教师可通过话题式导入、批判性阅读、开放式讨论、表现性评价四个环节，以史料阅读为基础，帮助学生形成“...
运用史料教学提升学生历史核心素养 【摘要】本文对高中历史教学中的史料教学进行研究，提出高中历史教师可通过“自主搜集史料，激活学生认知”“对比筛选史料，启发学生思维”“解读分析史料，升华学生情感”“实践应用史料，聚焦学生素养”等方式，从学生的认知出发，选择恰当史料运用到教学实...
聚焦学生核心素养发展的中职学校体育教学新生态 【摘要】本文论述中职学校通过联合政校企协共建休闲体育专业、建设体育课程、组建体育社团、建设师资队伍、构建体育文化等一系列探索，构建出一条体教共融相长、休闲体育专业与公共体育教学共促、富有中职学校特色的体育教学新生态路径。【关键词】校企共建...
民族体育课程的开发与应用研究 【摘要】本文以南宁沛鸿民族中学找准民族团结进步的教育切入点、坚持民族体育课程的实践探索为例，论述民族体育课程的开发与应用策略：开发、应用、推广抛绣球、壮拳等20多项民族体育校本课程，有效补充国家课程和地方课程内容，推动南宁市初中毕业学业水平...

提升高中生古诗文阅读关键能力的六步教学模式 【摘要】本文以《文与可画筼筜谷偃竹记》为例，详细阐述六步教学模式在古诗文阅读教学中的作用，提出教师可通过“疑”中自学、“研”中求助、“比”中拓展、“积”中沉淀、“用”中解惑、“升”中领悟，充分发挥古诗文独特的文化、审美功能，提升学生的自主学...
英语高考书面表达备考复习策略 【摘要】本文针对高中生英语写作中存在的要点遗漏或拓展不当、内容单薄、上下文不连贯、语言表达不够准确等问题，论述提高英语高考书面表达备考效率的策略，提出扩大阅读量、夯实语言基础;在词汇复习中渗透话题写作训练;将写作微技能专题训练与常规作文训练...
基于历史单元学习下的主题教学实践 【摘要】本文以《中外历史纲要》第4课《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》为例，详细阐述高中历史课堂如何进行单元学习下的主题教学实践，提出教师可根据单元学习较为系统性和整体性的特点，通过对教学内容进行整合与构建，从单元学习的视野设定每节...
以《函数的奇偶性》为例探析高中数学概念课教学 【摘要】本文以《函数的奇偶性》为例，论述高中数学概念课教学途径，从“初识概念”“认识概念”“理解概念”“总结概念”等四个维度，结合教学实践进行具体阐述，以期达到提升高中数学教学效果，实现学生核心素养提升及教师专业水平发展的目标。【关键词】...
关键问题靶向下思辨型课堂教学模式的实践研究 【摘要】本文以选修4第二章第三节《化学平衡》教学为例，论述构建思辨型课堂教学模式的途径，提出以有效思辨议题为载体，选取思辨源，寻找思辨点，以阶梯性的关键问题为靶向，聚焦核心目标（思辨性思维），以达成度评价为手段评价思辨能力的发展。【关键词...
美术教学与中职学前教育的多点对接刍议 【摘要】本文对美术教学与中职学前教育的对接进行研究，提出教师可针对美术学科教学的实际需要，通过深度开发课程资源、组织多种教学活动、增加学科关联内容、延伸实践训练设计等方式，将美术教学与中职学前教育有效对接，激发学生的美术创新能力，提升学生的...