中职内科护理学“五项融合”课程思政教学实践

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【摘要】本文结合中职内科护理学课程思政现状，论述基于“五项融合”的中职内科护理学课程思政教学实践策略：融合经典传诵，增强学生的政治认同;融合榜样激励，培育学生的科学精神;融合案例辨析，增强学生的法治意识;融合公益奉献，提升学生的公共参与意识;融合情境模拟，促进人文关怀，进一步提升中职护生的综合素养。（剩余6193字）

试读结束

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