“一体多维交融”职业工匠人才培养体系下学生工匠精神的培养路径
【摘要】本文论述“一体多维交融”职业工匠人才培养体系下学生工匠精神培养路径，阐述培养学生工匠精神的方法，即坚持“一体”核心，建立人才产教融合课程体系;共享“工学结合”，建立“多维”专业集群人才培养体系;构建校企多维传承创新平台，打造“三库合一”与“五位交融”实践教学新形态。
【关键词】一体多维交融 人才培养体系 中职教育 学生工匠精神
【中图分类号】G63 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2022）02-0062-03
培养职业工匠人才是新时代对职业技术学校提出的迫切要求，而职业技术学校是职业工匠人才培养的重要阵地，理应为学生工匠精神的培养打造学习、交流、展示和提升的平台。（剩余5457字）
