学习方法报·教学研究

2026年32期

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小学语文教学中语言运用与思维发展融合的路径探析 摘要：核心素养视域下的小学语文教学，其根本任务在于促进学生语言运用能力与思维能力的协同发展。然而，当前教学中仍普遍存在语言训练与思维培养“两张皮”的现象：或陷入琐碎、机械的语言文字操练，或脱离文本进行空泛的“人文感悟”。本文旨在剖析语言与...
基于实例分析的高中语文教学策略探析 摘要：随着新课改的不断推进，高中语文教育面临着前所未有的挑战与机遇。在这种教育背景下，以往的教学法已经无法满足高中语文的教学需求。实例分析教学法是以案例为基础，引导学生通过对案例的观察、分析以及讨论实现对知识的学习、能力的培养和素质的提高的...
户外自然教育在幼儿园课程中的实施策略 摘要：户外自然教育作为幼儿园课程教学环节中的重要组成部分，能够很好地提高幼儿的综合实践能力，以及培养幼儿爱护环境和接触自然的意识，使其养成良好的户外活动习惯等。基于此，本文主要探索了幼儿园课程中实施户外自然教育的具体措施，希望能够对相关工作...
“境”由心生，“美”在融合 摘要：随着核心素养理念的深入落实，为激发学生内在学习动力、深化其审美感知与人文理解，本文提出构建初中美术情境化教学模式。该模式强调通过有目的地创设生动、多元、浸润式的教学情境，将知识、技能与情感体验深度融合，引导学生在“境”中感知美、在“融...
大中小思政一体化视域下初中与小学、高中思政内容的梯度衔接 摘要：在本文中，笔者从初中教师的视角出发，结合大量实践，对大中小思政一体化视域下初中与小学、高中思政内容的梯度衔接问题进行了分析，并梳理了相应的教学指导策略，旨在为后续的教学研究提供借鉴与参考。关键词：大中小学思政一体化初中思政衔...
高中语文古诗词教学的文化传承价值探究 摘要：古诗词是中华民族文化的珍贵宝藏，承载着极为深厚的历史沉淀以及精神内涵，在高中语文教学中占据着关键位置。本文从古诗词教学所具有的文化传承价值切入，结合高中语文教学实际情况，剖析其在培养学生文化素养、激发民族认同、提升审美能力以及提高精神...
直播电商模式在中职电商营销教学中的应用研究 摘要：随着互联网技术的迅速发展以及新媒体平台的广泛运用，直播电商作为一种崭新的营销模式，正深刻改变着传统商业模式与消费习惯。本文将直播电商模式在中职电商营销教学中的应用作为研究对象，从教学意义、教学内容变革、教学方法创新、实践教学途径以及未...
数字化转型下中职会计教育改革的路径 摘要：随着信息技术的不断发展，会计行业出现了较大的变革，中职会计教育需要顺应这一转变，促进教学内容、方法以及实践能力的创新，本文剖析了数字化转型背景下中职会计教育的改革路径，着重借助信息技术以及创新教学模式，如项目导向教学、虚拟仿真以及在线...
信息技术赋能下中职英语泛在学习资源的优化路径与实践探索 随着职业教育数字化转型推进，《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》明确要求利用信息技术构建线上线下融合学习环境，满足学生多样化学习需求。中职英语传统“课堂中心化”模式已难以适配学生“碎片化学习”“场景化应用”需求，多数学生仅在课堂接触...
初中语文教学中学生高阶思维能力的培养妙策探寻 摘要：随着新课程改革的不断深入，初中语文教学越来越注重学生高阶思维能力的培养。所谓高阶思维能力，不仅包括批判性思维、创造性思维、问题解决能力等核心要素，还体现在个体面对复杂情境时的综合分析和深度理解能力上。本文深入剖析初中语文教学中学生高阶...
小学语文教材中儿童文学选篇的教学实践与思考 摘要：儿童文学是小学语文教材的一个重要组成部分，也是联系儿童心灵世界和语言世界的纽带。文章从部编版小学语文教材出发，有针对性地阐述其关于儿童文学选篇的教学价值，并尝试从儿童文学作品角度分析这些作品的选编特色以及儿童文学选篇所独具的功能价值，...
“双减”政策下小学语文教学提质增效策略探究 摘要：“双减”政策不断深化，各个地区教育教学迎来了新的挑战。在减轻学生课业负担的同时，提高教学质量、增强教学效果，是现阶段广大教学工作者重点探究的课题。文章紧扣这一课题，重点探究小学语文教学提质增效的策略，希望提供参考。关键词：“双减” ...
小学语文“教—学—评”一致性的实践探索 摘要：在当前小学语文教学改革背景下，“教—学—评”一致性作为提升课堂教学效能的重要理念，其价值日益凸显。针对部编版小学语文教学，文章通过理论结合实践的方式，探讨了实现“教—学—评”一致性的具体路径。研究表明，以清晰目标为引领，以评价任务为驱...
教学评一体化理念下高中地理教学优化路径 摘要：本文围绕教学评一体化理念于高中地理教学中的应用以及优化路径展开探讨，经由剖析当下高中地理教学中所存在的不足，再结合教学评一体化的关键理念，提出优化地理教学的策略和方法。教学评一体化理念的核心要点是教学、学习以及评价的有机融合，着重借助...

体育游戏在初中体育课堂教学的应用策略研究 摘要：在教育改革不断发展的当下，体育教育在学科教学中的地位越发重要，如何做好初中体育教学工作，激发学生的体育学习兴趣，成为体育教师日常关注的重点问题之一。在初中体育教学过程中，应用体育游戏开展学科教学活动，能够增加学科教学的趣味性及互动性，...
融通学科领域　寻根中华传统文化 摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，首次明确提出“跨学科学习”任务群这一重要概念。统编版小学语文三年级下册的第四单元，以“中华优秀传统文化”作为单元核心主题，并且在该单元中首次专门安排了“综合性学习”栏目。教师在开展“跨学科学...
教育强国战略下高中地理智慧教学方法分析 摘要：教育强国战略背景下，提升教育质量才能为国家输送人才。地理作为高中阶段的重要课程，也是学生认识国家与世界的重要窗口，如何做好高中地理教学，培养出新时代需要的人才也成为践行教育强国战略的重要实践。鉴于此，本文就教育强国战略下高中地理教学方...
议题式教学法在高中政治教学中的应用 摘要：高中政治课程要培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养，而议题式教学法以议题为核心纽带，将学科知识和社会现实紧密结合起来，引导学生通过思考、讨论、探究解决真实问题。在这个过程中，能够加深学生对知识的理解，使学生形成正...
大单元视域下的小学音乐教学策略研究 摘要：大单元教学理念是新课标所提倡的重要教学理念，旨在帮助学生构建完整的知识结构体系，对于学生系统化、结构化学习意义非常。鉴于此，本文以小学音乐为例，就大单元视域下的小学音乐教学策略展开研究，希望借此为音乐教学提供借鉴。关键词：大单元 ...
跨学科视域下小学语文习作教学创新策略 摘要：在小学语文习作教学中，跨学科融合能打破学科之间的界限，给习作带来丰富的素材和全新思考方法。所以，本文以部编版教材为基础，先探索了跨学科角度下小学语文习作教学的创新路径，再分析了跨学科教学的实际效果，希望能让学生的习作从只用一种方式表达...
论传统文化在初中语文教学中的渗透 摘要：文化是一个国家和一个民族的灵魂，在初中语文教学和教育过程中，教师可以通过渗透传统文化元素，从而提升课程的吸引力，发展学生的文化素养。在初中语文学科教学中渗透传统文化，也可以让学生在语文课堂当中更具学习的积极性，可以不断了解优秀的传统文...
课程思政元素融入高职院校音乐教学的实践探究 摘要：课程思政是落实三全育人的重要办法，高职院校音乐教学是美育的关键载体，有审美培育和价值引领两方面作用。把课程思政元素融入高职音乐教学，能把音乐艺术的感染力和思政教育的引导力结合起来，这样学生在感受音乐美的同时，还能树立正确价值观、培养家...
中华优秀传统文化在小学语文教学中的传承与实践 摘要：在文化自信战略往深处推进、小学语文学科教学看重素养培养的情形下，为让中华优秀传统文化实现一代一代的传承以及让学生的文化素养得到提高。本文运用文献分析之类的办法，探寻传统文化融入小学语文学科教学的途径。研究得出，凭借开掘教材里的文化内容...
核心素养背景下小学数学跨学科教学策略 摘要：核心素养背景下，在小学数学教学中开展跨学科教学，不仅能帮助学生掌握多学科知识，系统整合多学科学习的方法和技巧，还能打破传统单一式的教学模式，有利于实现学生核心素养培育的目标。基于此，文章重点阐述了核心素养背景下小学数学跨学科教学策略，...
“情境·互动”教学模式在农村初中英语口语课堂的构建与实践 摘要：新课标倡导体验、参与、交流的学习方式，注重发展学生综合运用语言的能力。在此思想的指引下，为了激发和调动学生的学习积极性，亟需创设良好的师生互动场景。本文将系统性陈述在农村初中英语口语课堂实施“情境·互动”教学模式的必要性与策...
信息技术赋能下小学语文“读写一体”教学的创新实践 摘要：在数字化教育发展浪潮中，信息技术为小学语文教学改革提供了全新的路径。“读写一体”作为提升学生语文综合素养的关键教学模式，需借助信息技术打破传统读写分离的局限。本文从理念重构与实践路径两方面，探讨信息技术如何赋能“读写一体”教学，通过资...
核心素养导向下初中音乐创作教学的实践探索 摘要：在新课改深入推进背景下，在初中音乐教学环节中教师需要高度关注核心素养的导向作用，在创作教学中确保学生具备应有的艺术表现、文化理解和审美感知能力，切实优化创作理念，从而提升学生的学科核心素养，为其综合能力增强提供必要条件。基于此，本文重...
基于拓展资源的初中英语阅读教学策略研究 摘要：在新课标核心素养导向以及跨学科实践理念下，初中英语阅读教学要突破教材内容，把拓展资源当作关键载体来创建“资源赋能+策略进阶”的新教学模式。本文从拓展资源的精准筛选、以拓展资源为依托的精读策略与泛读策略、校本教研与动态评价的实施保障体系...
初中数学教学中数学建模素养的培养策略研究 摘要：数学是一门重要的基础学科，数学模型思考是一种将现实世界中的各种数学现象抽象成一种数学结构并加以应用的思维方法。数学建模素养意在培养学生深度认知思维和提高自身解决问题的能力。随着教育事业的不断改革，培养学生数学建模素养和建模意识越来越重...
大单元视域下高中英语主题意义探究式教学 摘要：在现代化教育改革发展的背景下，传统的教学模式已逐渐无法满足当下学生的实际学习需求，这就要求我们教师要积极探索更多有效的教学策略来优化教学效果。高中英语是重要的学科之一，在大单元视域下开展高中英语主题意义探究式教学能够快速激发学生们的英...

浅谈高效阅读课的阅读策略 高中英语教学中，阅读课是最重要的课型之一，它担负着引导学生积累语言、培养学生阅读技巧、培养学生文化意识、发展学生思维能力的重任。英语教师大多对阅读课相当重视，精心设计每个环节。当前的高中英语教学中大多采用三环节的阅读课模式，即读前、读中及读...
初中地理生活化教学资源的开发与应用策略研究 摘要：聚焦初中地理教学，依托义务教育教科书，探索生活化教学资源的应用。结合生活化教学资源的重要性分析地理教学，运用生活化教学资源拓展和丰富初中地理的教学内容，开阔学生眼界。通过对校园、家庭、社区及媒体等多方面进行挖掘，用生活化教学资源丰富课...
核心素养导向下小学数学学思通融课堂建设研究 摘要：现在基础教育课程改革一直在推进，核心素养已然成了数学教育的重要方向。学思通融能把知识学习和思维发展结合起来，建设这样的课堂，对提高小学数学教学质量具有重要意义。关键词：核心素养小学数学学思通融课堂建设数学新课标中明确提...
差异化教学视域下的小学语文教学路径构建 摘要：差异化教学能化解学生的学习难点，调动学生的学习兴趣，减轻学生的学习负担，满足学生的个性化发展需求。教师要精准把握学情，采用灵活多样的教学策略、构建开放的教学环境、多元的评价策略，让每个学生都能在原有基础上获得发展。本文主要从分层设标、...
基于问题链开展高中历史深度教学的策略研究 摘要：高中历史深度教学的目标就是培养学生的历史学科核心素养，它强调引导学生深入理解历史事件的本质、梳理历史发展的逻辑、形成客观的历史认知。问题链是串联教学内容、激发学生思维的重要载体，能通过层层递进的问题设计，引导学生从被动接受知识转向主动...
浅析体验式学习在小学数学教学中的应用 摘要：在小学数学学科教育教学活动开展实施的整个过程中，学生作为课堂主体，教师需要围绕学生的学习需求，组织开展相应的小学数学学科教学活动。在这样的教育教学情形下，体验式学习在小学数学教学中的应用有着非常重要的价值，其不仅有助于提升数学学科教学...
生活化情境在初中化学概念教学中的应用策略 摘要：在初中课程结构中，化学课程是重要的组成部分，教师需要在教学中优化教学理念，改革教学策略，从而确保化学教学取得更好的成效。在具体操作环节可以融入生活化情境，特别是在概念教学环节，通过生活情境的导向作用，可使得化学理论知识变得更加立体直观...
家园共育促进幼儿良好习惯养成的行动研究 摘要：幼儿期是养成优良习惯的关键阶段，该阶段习惯的养成对幼儿终身发展有着奠基意义。家庭是幼儿成长的首个空间，幼儿园是专业的教育机构，二者配合共育是推动幼儿习惯养成的重要支撑。本文试图借由行动研究，探寻一套成体系的家园共育实践办法，以实现教育...
以美育人，以劳塑格：论传统文化在劳动教育与美育融合中的价值与路径 摘要：本文以传统文化赋能劳动教育与美育融合为研究对象，深入分析传统文化在二者融合中的精神价值、实践价值与文化价值，针对当前融合过程中文化载体不足、教学衔接不畅等问题，提出活化文化资源、创新教学模式、健全协同机制的实践方法，为实现“以美育人、...
小学语文教学中培养学生阅读与鉴赏能力的实践研究 摘要：在小学语文教学中，阅读与鉴赏能力的培养是极为重要的目标之一，不仅关系到学生的语文核心素养培育，同时也有利于学生形成逻辑思考的能力和正确的审美价值观。本文立足于小学语文教学，对培养学生阅读与鉴赏能力的策略展开讨论，以期为语文教师提供更多...
Unit 2 Going to school第2课时 Ms Guo’s journey to work教学案例 【教学内容】 Ms Guo’s journey to work是沪教版五年级上册Unit2 Going to school第二课时。本单元围绕How do you come to school？展开有关城市交通与出行的主题探究，该主题属于“...
AI驱动小学低段语文识字朗读教学创新路径探索 摘要：在科技技术迅猛发展的环境下，大数据与人工智能赋能教学已然成为时代发展的必然趋势，识字朗读教学作为小学生学习的基础，其重要性毋庸置疑，所以本文也就AI驱动小学低段语文识字朗读教学创新路径展开了探索，希望借此为学生学好语文奠基。关键词：...
浅谈初中化学实验的改进与创新对化学教学的重要性 化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验教学在初中化学教学中占据着核心地位。本文从初中化学实验改进与创新的必要性出发，深入探讨其在激发学生学习兴趣、培养学生核心素养、推动绿色化学教学以及提高教学效率等方面对化学教学的重要性，并提出具体的实验...
基于“教—学—评”一致性的高中语文课堂教学多元化评价探析 摘要：随着新课程改革工作的不断深入，高中语文课堂教学工作面临着全新的发展需求，通过多元化评价体系的科学构建，则可在精准反映课堂教学实践质效的同时，为后续教学改进指明方向。对此，需以“教—学—评”一致性为基础，深化对高中语文课堂教学多元化评价...
比较阅读法在高中语文教学中的运用策略及价值体现 摘要：比较阅读法是一种应用较为广泛的教学模式，能够通过比较阅读来进行分析总结，加深学生对于文本内容的理解，在比较鉴别的过程中发展思维，提高认识，掌握文本特征与内涵，也能有效锻炼学生对文本的鉴赏能力。本文阐述了比较阅读法的价值体现，进而探究该...
初中语文整本书阅读教学的策略与评价研究 摘要：随着新课程改革的推行，初中语文教师需要在教学过程中充分关注整本书阅读教学的各项内容。以此为核心，确保学生具备良好的阅读意识和阅读能力，在核心素养导向下对各类知识进行深刻理解和融会贯通，从而为其语文学习效果的优化和综合素养的培养提供必要...

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