中华优秀传统文化在小学语文教学中的传承与实践

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摘要：在文化自信战略往深处推进、小学语文学科教学看重素养培养的情形下，为让中华优秀传统文化实现一代一代的传承以及让学生的文化素养得到提高。本文运用文献分析之类的办法，探寻传统文化融入小学语文学科教学的途径。研究得出，凭借开掘教材里的文化内容、创造新的教学方式、搭建实践操作的平台等策略，能够切实提高教学成效，帮助学生领会传统文化的核心内容，给传统文化在基础教育时期的传承提供实际操作的借鉴。（剩余2046字）

试读结束

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