核心素养导向下初中音乐创作教学的实践探索

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摘要：在新课改深入推进背景下，在初中音乐教学环节中教师需要高度关注核心素养的导向作用，在创作教学中确保学生具备应有的艺术表现、文化理解和审美感知能力，切实优化创作理念，从而提升学生的学科核心素养，为其综合能力增强提供必要条件。基于此，本文重点探究了核心素养导向下的初中音乐创作教学策略。

关键词：核心素养导向  初中音乐  创作教学  实践策略

在初中音乐教学环节，创作教学是其中的重中之重。（剩余2075字）

试读结束

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