新高考背景下古代诗歌阅读教学

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一、新高考背景下古代诗歌教学现状分析

在传统的一线教学中，一方面有老师认为，高考古代诗歌鉴赏与教材直接联系并不大，诗歌教学重在拓展课外诗歌阅读，积累多了自然会，这固然有一定的道理，但往往受制于有限的时间；另一方面不少学生也存在这样的误解，认为是否熟悉教材诗歌对考试影响甚微，反正几乎不直接考课内。这些师生出现的共同误区，导致对教材的重视度降低。（剩余2579字）

试读结束

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