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《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出：“阅读与鉴赏是学生语文核心素养发展的重要途径，要引导学生在语言实践中学习语言、体会文化、发展思维。”文言文作为中华优秀传统文化的经典载体，其教学不仅是“言”的积累，更是“文”的领悟与“道”的传承。“细读”作为一种经典的文本分析方法，强调对文本语言、结构、修辞等细节的深入挖掘，通过“逐字逐句”的研读，揭示文本的深层意义。（剩余3984字）
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以《马说》为例谈文言文细读教学
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