初中语文“三位一体”阅读体系的建构

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、“三位一体”阅读体系的课型定位

教读课、自读课与课外阅读作为“三位一体”阅读体系的三个基本课型，各自承担不同的教学功能。

1.教读课

教读课作为阅读教学的基础课型，其目标定位在于通过教师的精心引导，帮助学生掌握基本的阅读方法，培养阅读能力，形成良好的阅读习惯。具体而言，教读课着重引导学生感受语言文字的表达魅力，理解文本内容，把握文章思想，分析文章结构，学习作者的思维方式与表达手法。（剩余3978字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人