初中语文古诗词诵读教学探究

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古诗词作为中华优秀传统文化的璀璨瑰宝，承载着深厚的历史底蕴、文化精髓、真挚情感与人生智慧，是涵养学生核心素养的重要育人资源[1]。教师需深耕古诗词诵读引导策略，让学生亲历知人、通音、融情、悟道的进阶过程，既建构对古诗词的系统认知，又习得科学诵读方法，最终实现以诵促学、以文化人，助力学生在主动诵读中获得可持续发展，传承中华文脉。（剩余2463字）

试读结束

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