初中语文“阅读综合实践项目式学习探索

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“阅读综合实践”项目式学习通过探究单元课文的共性问题，衔接阅读与写作，能够拓展学生视野与知识宽度，培养其分析归纳、批判反思等高阶思维能力。教学时，教师可紧扣“教学评”一致性原则，立足教材与学生实际定主题、划框架，设计分层探究任务，引导小组合作解读文本，组织成果多元展示，用三维评价检验实效，展开分层反思，优化策略形成闭环，落实核心素养培育。（剩余2594字）

试读结束

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