小学语文辩证性阅读教学研究
“思维发展与提升”目标是语文核心素养的关键。当前小学语文阅读教学中，学生辩证思维培养不足。基于此，本文研究辩证性阅读教学策略，旨在通过多元教学方法，落实核心素养育人要求。
一、创建教学情境，提供辩证空间
辩证性阅读教学的实施，既是落实语文核心素养中“思维发展与提升”目标的关键路径，也是深化学生语言建构与运用能力的重要支撑 [1] 为切实提高辩证性阅读教学的实效，教师需立足课文特质与学生认知规律，创设具象化、生活化的教学情境，引导学生在情境浸润中开展多角度、深层次的辩证思考。（剩余2432字）
