基于任务情境的人物通讯写作教学设计课例

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本文紧扣当前新课改的核心理念，结合任务情境作文的写作要求，以高中语文必修上册第二单元“写一个熟悉的劳动者”这一写作任务为具体案例，对“人物通讯”的写作教学进行了针对性设计。设计核心在于将写作任务深度融入学生的日常生活情境，同时精准落实人物通讯的核心学习元素，旨在有效引导学生系统掌握这类实用文本的相关知识与写作技巧。（剩余2674字）

试读结束

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