问题链教学法在信息科技深度学习中的应用

——以《数据影响生活》一课为例

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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674—2117（2026）01—0078-03

近年来，深度学习作为提升学生核心素养的关键途径，正在成为新时代教学变革的重要方向。《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中着重遴选“科”与“技”并重的课程内容，通过真实的问题或项目驱动，引导学生经历原理运用过程、计算思维过程和数字化工具的应用过程。（剩余3323字）

试读结束

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