基于概念关系开展算法进阶教学

——以《人工智能中的算法》一课为例

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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674—2117（2026）01—0053-05

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对人工智能算法部分的内容要求为“初步了解”。但人工智能的算法理论往往与生活应用脱节，且内容相对抽象，导致学生学习兴趣不高。因此，如何针对人工智能中的算法开展“科”“技”并重的教学，成为“人工智能与智慧社会”模块教学中亟须解决的关键问题。（剩余5170字）

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