互动式阅读模式在初中英语教学中的多元渗透

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课堂教学是一个系统完整的动态化工程，它需要多主体共同参与。尤其是在学习探究知识的过程中，尤其需要互动式阅读的助力。互动式阅读是在阅读文本的过程中，师生之间、生生之间、生本之间展开的多元化交流互动活动。这种互动形式丰富多样，有语言层面的、思维认知上的，甚至还会有文化层面的碰撞。在对话交际的过程中，学生实现认知上的交流，学习热情被激活，教与学的契合度大大提升，课堂教学实效性得到彰显。（剩余3610字）

试读结束

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