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《义务教育语文课程标准（2022年版）》“总目标”中提出“积极观察、感知生活，发展联想与想象，激发创造潜能，丰富语言经验"想象是一种由多点触发的，多维的心理活动。部编小学语文教材特别注重对学生想象能力的培养并在三年级下册第四单元中进行了想象单元的特别编排设置，该单元围绕“大胆想象”编排了2篇精读课文和2篇习作例文，对于学生通过阅读感受想象的神奇和激活学生的想象力起到了重要的作用。（剩余2999字）
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运用想象策略，落实习作任务
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