项目化学习在初中信息科技教学中的应用策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

新课标强调学生主体地位，但信息科技教学仍然趋于传统化，学生很少有机会开展自主探究，只能单方面接受教师讲授。为满足新课标要求，教师应将学习主动权交还给学生，为学生设计相对独立的学习项目，让学生在完成项目的过程中，充分开展学习探究，发挥自身主观能动性，培养学生信息素养与综合实践能力。

一、设计项目学习主题，激发探究欲望

项目化学习能将理论知识转化为具体实践，因此基于教学内容设计项目主题具有重要意义。（剩余3200字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人