思辨性阅读与表达学习任务群的教学策略研究

——以六年级下册第五单元的教学为例

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一、问题提出

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”）将思辨性阅读与表达学习任务群列为六大学习任务群之一，强调培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维，提升学生的核心素养。该学习任务群的目的是引导学生在语文实践活动中通过阅读、推断等方式，梳理观点、事实与材料及其关系；辨析态度与立场，辨别是非、善恶，保持好奇心和求知欲，养成勤学好问的习惯；负责任、重证据地表达，培养理性思维和理性精神。（剩余5214字）

试读结束

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