搭建阶梯式支架，提升学生整本书自主阅读能力

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，整本书阅读要引导学生在阅读中积累经验、培养能力、形成习惯。这一要求凸显了整本书阅读在学生阅读成长中的重要性一它能突破单篇课文阅读的局限，在帮助学生拓宽视野、加深理解、养成持续阅读习惯等方面发挥独特作用。在小学阅读教学中，课内阅读是基础，教给学生阅读方法。（剩余4352字）

试读结束

目录
monitor