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一、研究缘起：含民间元素类文本教学的现实困境与变革需求
统编小学语文教材中蕴含民间元素的文本数量较多，包含体现民间习俗、智慧及价值观等内容的各类作品。含民间元素类文本不仅有语言训练的功能，更承担着传承文化基因、培养民族认同感的使命。不过，当前这类文本的教学存在不少问题，让其教育价值无法得以充分发挥。（剩余5049字）
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大概念视角下含民间元素类文本教学的重构与实践
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