“思”中悟“理”：教学反思到论文的进阶路径

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及时撰写教学反思会不断促进教师在文本解读、教学设计、教学实施等各方面教学能力的提升，实现教师的专业化发展。教学反思撰写以随笔、叙事、案例为主，重在对教学行为的评价、思考和教学经验的总结、累积。同时，教学反思为进一步撰写教学论文提供了极其真实的样本个例和生动的实践素材，这正是一线教师撰写教学论文的特质和优势所在。（剩余6295字）

试读结束

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