创造思维培养的三重进路：内容锚定、任务孵化与实践生成

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”将“思维能力"列为语文核心素养的重要组成部分。创造思维作为思维能力的重要组成部分，主要是指运用独特而新颖的方式去发现问题、分析问题、解决问题的一种思维活动，具有敏捷性、深刻性、变通性、独创性的特点。下面，笔者就结合自身的教学实践，谈谈核心素养视域下发展学生创造思维的一些思考与尝试。（剩余4142字）

试读结束

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