基于五育融合理念的跨学科主题学习的内涵、困境与优化路径

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五育并举，融合育人，是新时代中国基础教育课程教学改革的重大课题，也是推进新时代中国基础教育高质量发展的重要价值引领。2019年，中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提出要坚持“五育”并举，全面发展素质教育。可见，教育要真正落实立德树人根本任务，就必须实现德育、智育、体育、美育、劳动教育的深层次耦合与整体性建构，从而系统性地提升育人效能，促进学生全面发展。（剩余4582字）

试读结束

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