关注心理健康 推动教育融合

——基于学生心理健康发展的初中道德与法治课程教学策略研究

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中图分类号：G633.2 文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025）31-0139-04

近年来，青少年心理健康问题日益突出，表现为学业压力增大、人际关系紧张、自我认知困惑等多方面的挑战。初中阶段是学生心理发展的关键时期，心理健康状况不仅影响他们的学业成绩，还直接关系到其社会适应能力和未来发展。（剩余5994字）

试读结束

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