核心素养导向下小学语文读写结合教学模式探究

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中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）31-0045-04

阅读和写作之间的联系非常紧密，阅读是学生学习知识、消化知识的过程，而写作则是学生表达自我、应用知识的过程，二者相互渗透、相互转化。教师在实际的教学过程中，需要将阅读和写作教学看作语文学科的一对翅膀，明确只有开展读写融合教学，实现二者的相互融合，才能一飞冲天，推动学生的全面发展。（剩余5737字）

试读结束

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