基于新课程改革的初中生物学跨学科教学实践探究

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中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）31-0112-04

随着教育改革的深入推进，跨学科教学逐渐成为教育领域的研究热点。初中生物学作为自然科学的重要组成部分，其教学内容与数学、物理、化学等其他学科有着密切的联系。因此，在初中生物学教学中实施跨学科教学，不仅能够帮助学生更好地理解和应用所学知识，还能够培养学生的综合思维能力和创新能力。（剩余5475字）

试读结束

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