新课标背景下问题教学法在数学教学中的应用探究

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中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1673-8918（2025）31-0064-04

新课标背景下开展初中数学教学工作的时候，任课教师不仅要帮助学生构建基础知识，还要引导学生发展思维、拓宽思路，从而提升数学综合能力与素养。与此同时，从以往教学经验可知，问题往往是思维的动机，是学生深人思考与探究的驱动力量，对学生综合发展至关重要。（剩余5421字）

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