新课标背景下小学语文群文阅读教学的实施策略研究

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中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）31-0029-04

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出要“激发学生的阅读兴趣，丰富阅读体验，拓宽阅读视野。"这一要求为群文阅读教学的开展提供了理论依据和实践指导。群文阅读是指围绕某一主题、体裁或写作手法，选择多篇相关联的文章进行整体阅读和比较分析的教学方式，通过多篇文本的对比阅读，帮助学生建立起文本之间的关联，形成更加深入的理解和思考。（剩余5555字）

试读结束

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