“减负增效”视角下初中数学课堂教学的有效方法探索

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作者简介：高向池（1970～），男，汉族，山东章丘人，山东省济南市章丘区绣江中学，研究方向：初中数学。

摘  要：随着社会的进步和发展，很多家长都希望孩子能够赢在起跑线上，进而开始不断增加孩子的学习压力，然而这种方式往往会产生反作用，孩子学习压力越大，学习效率反而随之降低，在这种现象下，“减负增效”的教学理念开始出现，期望通过减轻学生的学习负担来缓解其压力，进而提高学生的学习效率，同时提高其综合素养。（剩余5126字）

试读结束

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