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作者简介：潘正宁（1978～），男，汉族，福建福鼎人，福鼎市桐南小学，研究方向：小学数学教育。
摘 要：随着新课改的深入推进和“双减”政策的提出，对教师教育教学能力的要求越来越高。在此大背景下，小学数学教师对学生素质教育的方法和理念进行了积极创新，提出了分层教学策略，并以此为指导设置教学目标，创新教学方法，完善评价体系，为小学数学课堂注入了新动力。（剩余5877字）
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“双减”背景下分层教学在小学数学课堂中的应用策略探究
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