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课题项目：文章系江苏省扬州市教育科学“十四五”规划2021年度课题思政专项课题“大思政格局下法治教育校本化路径探析”（课题编号：2021/s/006）研究成果。
作者简介：方翔（1987～），男，汉族，江苏扬州人，扬州大学附属中学，中学一级，研究方向：高中思想政治课教学；
郭金波（1995～），男，汉族，四川南充人，扬州大学附属中学，中学二级，研究方向：高中思想政治课教学。（剩余7575字）
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“大思政”格局下法治教育校本化路径探析
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