“双减”背景下小学数学作业设计的优化策略探究

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作者简介：许燕雪（1991～），女，汉族，福建晋江人，福建省晋江市东石镇井林中心小学，小学一级教师，研究方向：小学数学教学。

摘  要：“双减”政策下，小学数学教师既要响应“减负提质”的号召，选用正确的教学方式，向课堂四十分钟要质量，同时还要创新作业设计思路，落实“双减”政策核心理念给学生布置作业，从而确保学生能在轻松的氛围中学习数学。（剩余8846字）

试读结束

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