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［摘 要］ 当下，“灌输式”“一刀切”等以师为主的教学模式逐渐退出了高中数学课堂教学舞台. 在日常教学中，教师应切实“以生为本”，关注学生的兴趣点、疑惑点、障碍处，灵活应用多样的教学手段和教学方式来激活学生的思维，点燃课堂，以此提升教学质量和学习品质.
［关键词］ 教学模式；教学质量；学（剩余3373字）
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尊重差异 因材施教
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