APOS理论与变式教学理论深度融合的实践与研究

——以“函数的概念”教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

[摘  要] APOS理论与变式教学理论对概念教学均具有指导意义,如何将两者有机地融合在一起,进一步提升概念教学的成效呢?研究者以“函数的概念”教学为例,将APOS理论的四个阶段作为教学主线,把变式有机地融合在各个阶段中,形成相互促进的教学策略.

[关键词] APOS理论;变式;概念

概念(剩余4560字)

monitor
客服机器人