基于数学学科核心素养培养高中生阅读能力的研究

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［摘  要］ 数学是研究数量关系和空间形式的一门科学，学习者想要形成准确认知，就必须进行有效的信息输入. 阅读能力的高低影响着学生输入信息的准确与否，影响着学生输入信息的效率，而在数学学科核心素养的背景下，高中生阅读能力的培养面临着新的研究课题. 有效的数学阅读一定需要学生的数学眼光、数学（剩余4212字）

试读结束

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