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［摘 要］ 抽象是数学学科的特性之一，其贯穿数学知识产生、发展和应用的过程. 在日常教学中，教师应结合教学实际设计一些有价值的探究活动，引导学生探寻知识的由来，使学生体验数学抽象过程、积累数学活动经验，发展学生的数学能力，提升学生的数学抽象素养.
［关键词］ 抽象过程；形成过程；抽象素养（剩余3619字）
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探索知识形成过程 提升数学抽象素养
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