合理设计微专题 提升教学有效性

——以椭圆中一类三角形面积问题的解决为例

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[摘  要] 当下，微专题教学已成为高中数学教学的一个重要课型，尤其在高三复习教学中尤显突出，围绕微专题的教学活动日趋成熟. 实践证明，微专题的应用在复习教学中是有效的，有利于教学难点的突破，有利于学生分析和解决问题能力的提升. 研究者以椭圆中的一类三角形面积问题为研究主题，通过由浅入深的（剩余1615字）

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