“趣读促学，深度探究”整本书阅读教学策略浅析

——以《朝花夕拾》整本书阅读教学为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中，“整本书阅读”出现在拓展型学习任务群中，旨在引导学生通过拓展阅读、文学鉴赏、创意表达来感受语言文字的美，感悟作品的思想内涵和艺术价值，不断丰富自己的情感体验和精神世界。统编版语文六年级上册第八单元是“鲁迅单元”，编排的课文有鲁迅的作品，也有别人写鲁迅的文章。（剩余3764字）

试读结束

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